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《英语电影和歌曲赏析》校本课程纲要

发布时间: 2019-12-29 15:11 发布单位: 海宁市高级中学 浏览量: 182 【公开】

1.课程目标:

  1)感受英语经典电影和歌曲的魅力,提高学生艺术欣赏能力。

  2)听英语对白,歌曲,改编和表演电影中的片段,提高学生英语听说用的能力。

  3)通过每堂课的学习,让学生保持愉快的情绪状态,对学英语产生兴趣。

2.课程内容:

英语电影和歌曲赏析校本课程纲要

一般项目

课程名称:英语电影和歌曲赏析

主讲老师:陆俞芬    费雅英    俞海清

教学材料:自编

课程类型:艺术欣赏表演语言学习

授课时间:一周一次

授课对象:高二学生 (2009届)

具体内容

1.课程目标:

  1)感受英语经典电影和歌曲的魅力,提高学生艺术欣赏能力。

  2)听英语对白,歌曲,改编和表演电影中的片段,提高学生英语听说用的能力。

  3)通过每堂课的学习,让学生保持愉快的情绪状态,对学英语产生兴趣。

2.课程内容:

第一节(1)欣赏Titanic小片段,初步感受电影魅力。(2)讨论:学生对哪些电影和歌曲感兴趣,列出讨论结果,从中选择几部供大家以后共同欣赏。(3)把学生分组,6人一组,以后一起表演。

第二节(1)欣赏电影Mulan 片段,学生说出所看片段的大意。 (2)再次欣赏电影Mulan 片段,学习生词(3) 讨论:Q1: If you were Mulan, what would you do? Q2: What have you done for your family?  

第三节(1)复习上节课所学单词。(2)欣赏电影Mulan 片段 (二次),写下台词。(3)边欣赏电影Mulan 片段,边核对台词。

第四节(1)学生熟悉台词。 (2)分角色朗读台词。(3)讨论:Q1: Do you like watching cartoon films? Why?  

Q2: What are the characteristics of cartoon films?  

第五节 按照小组排练Mulan片段.  

第六节 按照小组表演Mulan片段.  

第七节:(1)欣赏英语歌曲Seasons In The Sun

2)学习歌词和短语the black sheep of the familyget my feet back on the ground

3)学唱歌曲Seasons In The Sun

  4)请学生分组唱。

  5)请学生个别表演唱。

   6)合唱歌曲Seasons In The Sun

第八节(1)请学生唱上节课学的Seasons In The Sun

   (2 )欣赏歌曲Heal The World

3)学习生词heal the world, sorrow, care for the living, the entire human race, dread, a joyful face, in grace, turn their swords into plowshares.    

4)学习歌词。

5)讨论这首歌的深刻含义。

6)学唱歌曲Heal The World

第九节:(1)请学生试唱Seasons In The SunHeal The World。(2)继续学唱歌曲Heal The World

3)请学生分组唱这首歌。

第十节(1)请学生唱Seasons In The SunHeal The World   

2)欣赏歌曲The Day You Went Away

3)学习歌词。

4)学唱歌曲The Day You Went Away

5)请学生合唱、分组唱、独唱这首歌。

第十一节(1)请学生唱Seasons In The SunHeal The WorldThe Day You Went Away

         2)分组讨论:英语歌和中文歌的异同点和唱英语歌时应注意的发音问题。

          3)分组排练自己喜爱的英语歌曲,准备下节课表演。

第十二节:英语歌曲演唱表演赛,学生可以选择自己喜爱的任何英语歌曲。

13节: (1)课前给学生放映一段卓别林的电影片段,让学生通过观看影片,感受幽默带来的乐趣 (2)学生讨论西方喜剧电影 (3)学生对比西方和中国的喜剧电影

14节:(1)讨论西方喜剧电影的表现手法。(2)通过不同的电影片段的欣赏,来巩固学生的认识

15节:放映几个西方喜剧电影片段,中途停止,要求学生对下一幕的理解和猜测,小组讨论下一幕场景的设置,然后继续放映进行核实,不同喜剧文化的撞击,给学生更深的认识。

16节:欣赏卓别林等西方喜剧大师的作品,并配合背景的介绍,要求学生通过前几节课的学习,来分析具体的表现手法和特点。

17节:要求学生选择具体的片段或者对片段的改,编,要求小组讨论自己表演的操作和手法

18节:每组的生动表演,学生在自己和同伴的表演中感受西方喜剧的幽默和手法。

3.课程实施建议:

  1)学习方式:集体观看电影,听歌曲,学习生词句型,小组讨论,表演

  2)教学方式:播放影片歌曲,教授生词句型,指导学生讨论,表演

  3)班级规模:40

4)场地:多媒体教室

5)设备:电脑,投影仪,碟片

4.课程评价:

  1)学生自评与互评  上课出勤率20%,讨论合作20%,表演60%  

  2)教师综合评定    优秀,良好,合格,须努力四档


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